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選擇我的課本
選擇課本、課文內容版權為各自出版社擁有；大雅未獲授權轉載。
建議教材將會根據你選定之語文課本與適用年級而編撰。
強化補充，自訂多元教材
成長中的腦袋最需要知識來滋潤，而相關連貫的知識最容易激發求知慾，績極推動神經元的連結。大雅為文本（課文）學習提供相關連貫的練習和多媒體教材。
生字、新詞、成語
家長教師可於課前、課後根據個人字學進度，調整學字、學詞數量。生字新詞練習內容包括字帖、詞帖、字源故事、詞語解釋、重組句子等。成語是語文中經過長期使用、錘鍊而成的固定短語，充分體現語文的博大精深。學生愈早掌握成語運用，愈能反映自身的語文水平。語文自由識提供三種學習成語的策略：字學成語、成語主題分類、成語故事。家長教師可以分別或交錯使用不同策略。
語文知識
舉凡語文、語法、語言等範疇之知識均屬語文知識。語文課程要求語文教材有序協助學生學好語文知識，能於聽、説、讀、寫各技能，表達自己及與別人溝通。家長教師可以反複採納不同程度的語法、文法練習，務求語文運用熟能生巧。
閱讀、聆聽、視訊
運用通達學習，與課文同步介紹各種閲讀策略，兼配合適當應試技巧；將學習、理解、應試各階段，循序漸進展示給學生。家長教師可以根據課文體裁，同步練習，強化所學。文章內容包括各類文體，配以文本、聆聽或視訊媒體。
文學元素
運用文學元素令文章寫作更有效益和感染力。家長教師將文學元素作為學習文本的起點；由文章體裁，到文章設置、情節、人物塑造、衝突、觀點、主題和語氣等。練習範疇從認識文學元素，及至篇章創作，直接提升寫作技巧。
應試題型
多買多做的補充時代已經過去。同步應試題型練習，除了在初教至補温的過程中，提供最有效的應試準備，更減輕學生面對考試預期的壓力。家長教師亦可選擇標靶而同步或專題模擬練習，加強學生應試解難能力。
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